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Die Entwicklung einer personenzentrierten Praxis erfordert gemäß dem Rahmenkonzept für die personenzentrierte Praxis bestimmte Kompetenzen der Pflegenden als Voraussetzung. Um sicherzustellen, dass Pflegekräfte über diese verfügen, ist es notwendig, sie während ihrer Grundausbildung zu vermitteln. Aus pädagogischer Sicht ist unklar, welche Kompetenzen erforderlich sind, um diese Eigenschaften zu erfüllen, wie sie im Rahmen der Grundausbildung in der Pflege entwickelt werden können, wie Lehrkräfte diese fördern und eine personenzentrierte Lehr- und Lernkultur entwickeln können.